jueves, 24 de mayo de 2012

Educamos - Curso de blog

Este mes ha dado comienzo el curso de blog de Educamos, "proyecto sin ánimo de lucro cuyo principal objetivo es el fomento de la participación familiar a través de las asociaciones de madres y padres de alumnos".
El curso, de formación on line, nos permite un aprendizaje de manera colaborativa ya que los participantes, en su mayoría miembros de AMPAS, no solo actuamos como alumnos guiados por el profesor-coordinador Antonio Ruiz Pérez, sino que hemos sido organizados en aulas, a las que se les ha asignado un delegado o delegada. Al mismo tiempo, los propios alumnos y alumnas hemos creado grupos de trabajo en los que vamos compartiendo información útil y práctica para aquellos que puedan necersitar ayuda y conversaciones de apoyo para los compañeros y compañeras. Hay un constante fluyo de comunicación y un aprendizaje significativo , ya que se pone en práctica todo aquello que se comparte.
Hay distintos ritmos de aprendizaje, por lo que aquellos que están más avanzados ayudan a los que se incian y tienen menos experiencia y al final de cada día , todos tienen que haber superado la actividad correspondiente que indica el grado de competencia que se adquiere.
"Cafetería", es el nombre de uno de los grupos creado espontáneamente por una de las alumnas del curso. Un espacio para hacer pequeños descansos, tomar una taza de café virtual y relajarse cambiando de conversación o continuando con los contenidos y conceptos de curso, de otra manera : con música o vídeo de Youtube, leyendo algún escrito, o visitando la galería de los blogeros de Pinterest o tomando un desayuno original. Un espacio abierto cada día a la imaginación de los paticipantes.
De la misma manera que se ha creado este grupo tan pintoresco, han ido surgiendo otros grupos  como Diseño, Tecnología, Escuela de Padres, Enlaces a los blogs de las AMPAS partipantes, Social Media, etc., que  han dado lugar a una intensa actividad desde que el curso comenzó, recientemente.
Estamos muy contentos de participar en este proyecto.


lunes, 21 de mayo de 2012

22 de mayo, huelga general de la Enseñanza




ÚNETE AL Manifesto 2012

 from soypublica


1.- Porque sí, se puede.
Porque es posible la unión y la confluencia de todos y todas, de todas las organizaciones sindicales, de las familias y de los estudiantes porque todos compartimos un interés: la educación es un derecho básico, imprescindible en la vida y el desarrollo de las personas y para la igualdad de oportunidades.

2.- Porque sí, se puede.
Se puede conseguir una educación infantil  que atienda al desarrollo de los niños y niñas, a su crecimiento, su salud y su felicidad, en escuelas donde reciban un trato digno y quienes trabajan en ellas tengan el reconocimiento que esa labor merece.

3.- Porque sí, se puede.
Podemos conservar una Universidad pública y de calidad. Es posible una universidad para todos/as, accesible a la clase trabajadora, con una labor investigadora que permita el verdadero progreso, autónoma de los intereses empresariales, orientada a la formación de las personas y al avance en todas las área del conocimiento.

4.- Porque sí, se puede.
Una formación profesional que permita tanto a las personas jóvenes como a los desempleados/as que necesitan un reciclaje profesional acceder a las competencias que les abran un futuro laboral.

5.- Porque sí, se puede.
Acabar con el fracaso y el abandono escolar temprano, poniendo medios para luchar contra él desde los primeros años de escolarización.

6.- Porque sí, se puede.
Universalizar la educación y garantizar que todos los alumnos/as alcanzan unos niveles educativos mínimos al terminar la secundaria. Es posible una escuela en la que todos y todas encontremos una oportunidad de pleno desarrollo.

7.- Porque sí, se puede
Una enseñanza de idiomas accesible, con una oferta suficiente, tanto en enseñanzas como en plazas educativas. El recorte de las escuelas oficiales de idiomas supone una traba intolerable para la clase trabajadora.

8.- Porque sí, se puede.
Una formación artística que no sea el privilegio de una minoría. La música, las artes plásticas y dramáticas, los oficios artesanos son una herencia común que debemos cuidar y mantener.

9.- Porque sí, se puede.
El respeto a los trabajadores y las trabajadoras de la educacióneducadores de infantil, personas que enseñan a los niños a comer, que atienden a las familias, que detectan un problema en el desarrollo, docentes, que mantienen el centro en buen estado cada día, que forman a los profesionales y los universitarios, de los investigadores…

10.- Porque sí, se puede.
Se puede una escuela plural, que garantice la igualdad de oportunidades, con un modelo de convivencia(y no de autoridad), verdaderamente democrática, con profesionales suficientes y bien tratados, donde todos los centros tengan los mismos recursos, una escuela para formar a las personas. Es posible porque los recortes no son inevitables.



MAÑANA, DÍA 22 DE MAYO, LA RESPONSABLE DE ESTE BLOG SE SUMA A LA JORNADA DE LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD PARA TOD@S Y CONTRA LOS RECORTES, POR LO QUE NO SERÁ PUBLICADA NINGUNA ENTRADA.
PORQUE SI NO LO HACEMOS AHORA, SERÁ MUY TARDE PARA NUESTR@S HIJ@S. 

EN EDUCACIÓN, ¡LAS TIJERAS AL CAJÓN!
Blog Ampa Isabel la Católica.

(Tu opinión cuenta, deja tu comentario)

jueves, 17 de mayo de 2012

Hoy, día de Internet

Ciudadanos, Instituciones políticas (Congreso, Senado, Parlamentos autonómicos y Ayuntamientos), Colectivos sociales (Centros escolares, Colegios profesionales, Universidades, Sindicatos, Asociaciones, ONGs, Partidos politícos,...) están invitados a suscribir su compromiso con la "Declaración de Principios para Construir la Sociedad de la Información" ratificada por 120 paises en la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información.
Si lo deseas, firma la declaración.
Visita el muro de la innovación.





Infografía: http://www.guadalinfo.es/

martes, 15 de mayo de 2012

Participamos en EduMóvil




El IES Isabel la Católica participa en EduMóvil, proyecto que pretende llevar los dispositivos móviles a las aulas, dando lugar así a nuevos espacios de aprendizaje. 
El Centro está representado por Andrés Izquierdo, profesor de Educación Física de la Sección Bilingüe de Alemán. 
El grupo de investigación está formado por profesoras y profesores de varios colegios e institutos de la Comunidad de Madrid y colaboran en el mismo algunas empresas  e instituciones, como el Instituto Goethe, Google y la Universidad Autónoma de Madrid, entre otras.
Se ha creado una red social en la plataforma Ning que recoge todas las experiencias e iniciativas del proyecto, a través de blog, imágenes y vídeo.
Hemos decidido ser miembros de  esta red y hacer pequeñas aportaciones a cerca de las nuevas tecnologías aplicadas a la Educación en las aulas, considerando que este tipo de experiencias enriquecen la enseñanza del siglo XXI, al permitir que todos los miembros de la comunidad educativa permanezcan activos y se genere un conocimiento compartido y más colaborativo.
Aquí podéis ver la actividad que Andrés Izquierdo  ha llevado a cabo en el instituto, "Acrobacias desde Alemania" :




Vídeo del proyecto:




Si deseas participar y compartir experiencias sobre dispositivos móviles en la aulas, únete a la red.

Imágenes: Andrés Izquierdo

Día Internacional de la familia





«Este año, el Día Internacional de la Familia pone de relieve la necesidad de lograr un equilibrio entre el trabajo y la familia. El objetivo es ayudar a los trabajadores de todo el mundo a atender las necesidades económicas y afectivas de sus familias, a la vez que se contribuye al desarrollo socioeconómico de la sociedad en la que viven.»
Mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas,
Día Internacional de la Familia 2012



lunes, 14 de mayo de 2012

¡De la tiza al ratón!: Experiencia de la rebelión de las TIC en el aula

Hemos encontrado este vídeo explicativo de la experiencia de un docente para poner en marcha inciativas basadas en las Nuevas Tecnologías en el aula, ¿dónde? En Integración de las TIC en el aula
Así lo cuenta:


¡De la tiza al ratón!: Experiencia de la rebelión de las TIC en el aula



                 

jueves, 10 de mayo de 2012

Hoy, concentración contra los recortes , por una Educación Pública de calidad para todos


Concurso y actividades para el día de Internet



Dirigido a los alumnos de primaria de los centros escolares de la Comunidad Iberoamericana de Naciones.
Premia, a través de la votación on-line, las poesías, cuentos y dibujos presentados por los niños sobre Internet y las Nuevas Tecnologías. El objetivo es promovier el buen uso de Internet y fomentar la participación abierta de la Comunidad Educativa (Centros, Profesores, Alumnos y Familias) con motivo del Día Mundial de Internet que se celebra el 17 de Mayo.


PDF - 137.1 KB



miércoles, 9 de mayo de 2012

Día de Europa




¿Qué es el Día de Europa?



Cuando en una agenda o en un calendario, junto a la fecha del 9 de mayo aparece la mención de "Día de Europa", quizá se pregunte qué ha sucedido ese día y en qué año.

Muy pocos ciudadanos europeos saben que el 9 de mayo de 1950 nacía la Europa comunitaria, en un momento -es importante recordarlo- en el que la amenaza de una tercera guerra mundial se cernía sobre Europa.

En esa fecha, en París, se convocó a la prensa a las 6 de la tarde en el Salón del Reloj del Ministerio de Asuntos Exteriores en el Quai d'Orsay porque se iba a hacer pública una "comunicación de la mayor importancia". Las primeras líneas de la Declaración del 9 de mayo de 1950, redactada por Jean Monnet y comentada y leída ante la prensa por Robert Schuman, Ministro francés de Asuntos Exteriores, expresan claramente la ambiciosa magnitud de la propuesta.

"La paz mundial sólo puede salvaguardarse mediante esfuerzos creadores proporcionados a los peligros que la amenazan". "Con la puesta en común de las producciones de base y la creación de una Alta Autoridad cuyas decisiones vinculen a Francia, Alemania y los países que se adhieran a ella, esta propuesta establecerá los cimientos concretos de una federación europea indispensable para el mantenimiento de la paz".
Foto - Bandera europea sobre fondo de andamiaje metálico
Se proponía crear una institución europea supranacional encargada de administrar las materias primas que en aquella época eran la base de toda potencia militar: el carbón y el acero. Ahora bien, los países que iban a renunciar de esta forma a la propiedad estrictamente nacional de la "columna vertebral de la guerra" apenas acababan de salir de un espantoso conflicto bélico que había dejado tras de sí innumerables ruinas materiales y, sobre todo, morales: odios, rencores, prejuicios, etc.

Todo empezó ese día y, por eso, en la Cumbre de Milán de 1985 los Jefes de Estado y de gobierno decidieron celebrar el 9 de mayo como el "Día de Europa".

Todos los países que deciden democráticamente adherirse a la Unión Europea adoptan los valores de paz y solidaridad que son la piedra angular de la construcción comunitaria.

Estos valores se hacen realidad a través del desarrollo económico y social y del equilibrio medioambiental y regional, únicos mecanismos capaces de garantizar un nivel de calidad de vida equitativo para todos los ciudadanos.

Europa, como conjunto de pueblos conscientes de pertenecer a una misma entidad y de tener culturas análogas o complementarias, existe desde hace siglos. Sin embargo, a falta de reglas o instituciones comunes, esta consciencia de ser una unidad fundamental nunca logró evitar los desastres. Incluso en nuestros días, algunos países que no forman parte de la Unión Europea siguen estando expuestos a espantosas tragedias.

Como cualquier obra humana de esta envergadura, la integración de Europa no puede conseguirse ni en un día ni en unas décadas. Hay todavía vacíos e imperfecciones evidentes. Es tan innovadora esta empresa esbozada nada más acabar la segunda guerra mundial! Las que en siglos pasados pudieran parecer tentativas de unión no eran en realidad sino el fruto de la victoria de unos sobre otros. Eran construcciones que no podían durar, porque los vencidos sólo tenían una única aspiración: recuperar su autonomía.

Ahora ambicionamos algo muy diferente: construir una Europa que respete la libertad y la identidad de cada uno de los pueblos que la integran, dirigida en común siguiendo el principio de "lo que puede hacerse mejor en común, debe hacerse así". Sólo la unión de los pueblos podrá garantizar a Europa el control de su destino y su proyección en el mundo entero.

La Unión Europea debe mantenerse a la escucha y al servicio de los ciudadanos y los ciudadanos, a la vez que conservan su especificidad, sus hábitos y costumbres y su idioma, deben sentirse "en casa" y poder circular con plena libertad por esta patria europea.

martes, 8 de mayo de 2012

Luces para aprender


"Luces para aprender es un proyecto liderado por la OEI, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que pretende llevar energía solar y acceso a internet a más de 62.000 escuelas de Iberoamérica, la mayor parte de ellas situadas en zonas rurales y de difícil acceso.

La inciativa Luces para aprender surge en el marco de las Metas Educativas 2021 y pretende abordar retos no resueltos en la región iberoamericana como el acceso a una educación pública de calidad que ofrezca mejores oportunidades a las niñas y niños y les permita hacer frente a la pobreza y la desigualdad."

Presentación, hoy a las 11.00h en la sede de la OEI (calle Bravo Murillo, 38. Madrid)
En Twitter: @LucesparaAprend

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